對許多經費緊張的普通中小學校而言，大型電腦教室（60臺機器以上）的上網接入是一個難以解決的問題，因為既要保證所有上網的機器都有足夠的帶寬，又要考慮到經濟上的承受能力。在當前的條件下，使用ADS L包月線路就成了最實惠的選擇。下面筆者就給大家介紹一下在一個90臺電腦的大型電腦教室中，利用三條ADSL線路上網的具體實施方案。


　　一、 目標分析


　　本電腦教室共有90臺電腦，在日常教學工作中必須使用蘇亞星多媒體教學軟件，文件服務器上運行網吧管理專家，對整個教室的電腦進行控制管理。改造后的電腦教室要符合如下四個要求：

　　1. 保證所有機器處于同一網段中；

　　2. 使用者能夠自由地相互訪問，交換文件；

　　3. 無需架設另外的專用代理服務器。

　　4. 設置維護方便，網絡可靠性有保證。


　　二、 設備選型


　　由于本地ISP提供的一般都是ADSL專線或是虛擬撥號方式共享上網，所以要求所選設備要能自動虛擬撥號。

　　從實用、經濟的角度出發，我們考察了市場上的寬帶接入產品，最后選定租用三條電信的ADSL包月線路，每條線路的帶寬為2M，利用三個TP-Link的TL_400+寬帶SOHO路由器實現接入。TL_400+路由器操作配置簡單，節約成本；支持PPPoE虛擬撥號；具有防火墻保護；管理員可以控制局域網內所有計算機的上網權限；內建DHCP Server，無需為每臺機器設置IP地址。


　　三、 方案實施


　　對申請的三條ADSL線路，分別編號為Line1、Line2和Line3，三個ADSL　Modem分別編號為ADSL Modem1、ADSL Modem2和ADSL Modem3，三個TL_400+寬帶SOHO路由器分別編號為Router1、Router2和Router3，在邏輯上把所有的電腦分成三組，每30臺工作站機器一組，每一組機器通過交換機跟TL_400+路由器相連。具體的連接拓撲結構如圖1所示。
如何使多個路由器下的客戶機既能共享上網又能互相訪問呢？其設置的關鍵在于：針對每個路由器設置不同的IP地址，然后再在連接該路由器的客戶機上設置默認網關地址為這臺路由器 。這樣分組后就能實現多個路由器上網。

　　1. 進入Router1的設置界面，在“基本設置”的“初步設置”頁中把“局域網IP地址”修改為192.168.1.1，然后再把PPPoE賬號、密碼以及首選DNS、備用DNS按照ISP提供的實際參數依次填入。不要忘記勾選“自動重新連線”，在斷線后路由器可以自動重新連接（圖2）。

　　2. 在“基本設置”的“DHCP服務器”頁中，勾選“啟用”DHCP服務器，在“IP地址池起始地址”和“IP地址池終止地址”中分別填入5和40，使連接在Router1上的第一組機器自動獲取的IP地址范圍在192.168.1.5～192.168.1.40之間。

　　3. 同樣，對Router2與Router3的設置，把“局域網IP地址”一項分別修改為192.168.1.2和192.168.1.3，DHCP服務器同樣選擇“啟用”，在“IP地址池起始地址”和“IP地址池終止地址”中分別填寫上“41、75”與“76、110”，使連接在Router2上的第二組的機器自動獲取的IP地址范圍在192.168.1.41~192.168.1.75之間，使連接在Router3上的第三組的機器自動獲取的IP地址范圍在192.168.1.76~192.168.1.110之間。

　　4. 按照使用手冊提示設定好其他相關選項，至于ADSL Modem的設置，這里就不再贅述了。對于客戶機，只要在TCP/IP選項中設置“自動獲取IP地址”就可以了。網關、DNS的設置都是DHCP服務器在分配IP地址時自動完成的。


　　四、 使用效果


　　這個網絡電腦教室使用一段時間后，整體效果還是令人滿意的。加電后，TL_400+通過Modem自動撥號，無需人工連接。這種設置的好處就是增強了整個網絡的穩定可靠性，即使其中的某一臺路由器、ADSL Modem或ADSL線路出現故障，只需修改其余工作正常的路由器，將DHCP服務器中的IP地址的范圍擴大一些，使出現故障那一組的機器能夠自動獲取到IP地址就可以了，整個網絡仍可以共享上網。

　　如果客戶機是人工為每臺機器指定IP地址和默認網關的，那在某條線路或路由器和ADSL Modem出現故障時，只要修改連接在該設備上的那一組機器的默認網關，使之指向工作正常的路由器就可以了。

圖1 校園網絡拓撲圖

圖2 路由器基本設置界面